优质教育资源扩充机制更加健全，新优质学校快速成长，基础教育城乡、区域、校际、群体差距进一步缩小……1月25日上午，极目新闻记者从2024年湖北省教育工作会议获悉，今年湖北省将部署包括基础教育扩优提质行动、职业教育产教融合赋能提升行动在内的教育十大专项行动。

十大专项行动包括：立德树人质量提升行动、基础教育扩优提质行动、职业教育产教融合赋能提升行动、高等教育优势学科专业建设行动、拔尖创新人才培养行动、高等教育资源布局优化行动、教育数字化转型行动、荆楚卓越教师培育行动、高校教学科研平台培优行动，以及减轻学生、家长过重负担暨校外培训治理攻坚行动。

全省教育工作会议现场

用好“百校百馆”大思政课实践教学平台

立德树人是教育的根本任务。去年12月20日，由湖北省委宣传部、湖北省委网信办、湖北省委教育工委、湖北省教育厅统筹指导，依托极目新闻建设的“百校百馆”——湖北“大思政课”实践教学平台正式上线，近十万人次通过平台预约，走进湖北省各大高校博物馆，上了一节生动有趣的思政课。

立德树人质量提升行动将开展师生进基层巡讲宣讲，组织高校原创文化精品巡展巡演100场，用好“百校百馆”大思政课实践教学平台；开展大学生暑期社会实践活动，组织“读懂中国”“新时代好少年”“清明祭英烈”“向国旗敬礼”等主题活动，开发一批青少年研学基地、线路和课程；培训辅导员、思政课教师、心理健康教育教师等1500人次以上；实施“红色育人”项目，组织100万名中小学生参与红色研学；开展新时代先进人物进校园活动，推出一批示范微党课；总结推广14个市州试验区、36所示范高校大中小学思政课一体化建设成果案例。

义务教育学校学位扩容、高中学校多样化特色发展是学生家长关注的重点。基础教育扩优提质行动将出台构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案；制定《城镇义务教育学校学位配置标准》，推进城镇学校扩容增位；制定深化教联体建设的指导意见，健全考核评价和综合奖补制度，指导各地完善教联体管理流程、运行机制和治理体系，建设100个左右省级示范性教联体；推动普通高中多样化特色发展，建设20所左右特色高中；深入推进宜昌“全国基础教育综合改革实验区”和黄冈“全域整县推进教联体试点”建设；推动建立特殊教育学校与医疗机构、儿童福利机构、康复机构协同育人机制，部门联动定期摸排残疾儿童信息。

调整省属高校专业280个左右

省属高校基础学科、新兴学科、交叉学科建设，如何更好服务地方发展？高等教育优势学科专业建设行动将调整省属高校专业280个左右，调整比例达8%左右。启动新一轮在鄂“双一流”高校省部共建，重点支持有关高校优势学科进入“一流学科建设培优行动”行列；深入实施省属高校一流学科建设突破行动，推动11个学科核心竞争力取得更大突破；深化学科专业供给侧改革，建设一批优势特色学科专业；启动博士硕士新增授权单位和学位点立项建设，推荐一批服务国家战略和湖北“51020”现代产业集群发展急需的博士硕士授权高校和博士硕士点；引导6所部属高校、15所省属高校以接受审核评估为契机，进一步凝练学科专业特色。

高质量职业教育体系的构建，将进一步提升与地方经济社会发展紧密度、与行业企业适配度。职业教育产教融合赋能提升行动将建成省级高水平高职院校20所以上、高职专业群50个以上，力争2个市域产教联合体和1个行业产教融合共同体进入国家级平台行列，高质量职业教育体系加快构建。推进市域产教联合体建设，推动地方政府出台推进联合体实质运行的有效举措；推进行业产教融合共同体建设，构建产教供需有效对接机制，协同开展技术攻关、人才培养；推动校企深度合作，开展订单培养和学徒制培养，共建现代产业学院、现场工程师学院、专精特新产业学院、创新创业学院、乡村振兴学院，建设一批开放型区域产教融合实践中心；建设一批在线精品课程、专业教学资源库、示范性虚拟仿真实训基地和信息化标杆学校，办好职业院校技能竞赛；实施“职教出海”项目，加快建设鲁班工坊。

为建设一批高水平大学科技园、环大学创新经济带，推动服务国家战略和区域经济社会发展先行先试取得重要进展，高等教育资源布局优化行动将组织召开都市圈教育联盟会议，探索建立圈域内教育资源共建共享、互联互通机制；筹建网络安全、航空航天类院校；筹备召开长江中游三省教育联席会议，推动高校组建长江中游城市群高校联盟，协同建立鄂湘赣三省教育协同发展长效机制；举办区域产学研合作对接大会，发挥高校科技成果转化基金作用，选派800名以上青年教师担任企业创新联络员，促进高校成果转化和技术研发；厅市共建新型理工科大学或理工农医领域优势学科，紧密服务区域经济社会发展；实施高校服务市州高质量发展试验区项目，支持高校与地方领军企业、专精特新企业共建创新联合体。

建设5个智慧教育先行区

全面推进各类学校数字化转型，进一步健全校园数字环境、教育数据中心、数字教育资源、教育数字应用等教育数字化体系，是新时代教育的必经之路。教育数字化转型行动目标为中小学教师数字终端师机比达到1:1，国家智慧教育平台应用师生覆盖率超过70%，建设5个智慧教育先行区、150所智慧教育标杆校，教育数字底座基本建成，教育治理数字化水平明显提升。

教育发展、科技创新、人才培养如何形成良性循环？拔尖创新人才培养行动将启动基础教育创新能力“沃土计划”，加强科学教育和工程教育；深入实施中学生“英才计划”，逐步扩大覆盖范围，完善大学和高中相互衔接的人才培养体系；实施“强基计划”，指导5所高校建好基础学科拔尖人才培养基地。支持武汉大学、华中科技大学参与数理化生国家级高层次人才培养中心、学科交叉中心建设；完善湖北科创学院运行机制，推动光谷、隆中、三峡3个科创班高效运转；指导部属高校深入推进国家工程硕博士培养改革专项试点，高标准建设华中科技大学国家卓越工程师学院。实施首批省级卓越工程师校企联合培养项目，做好工程硕博士入企学习工作；启动实施科教融汇协同育人项目，组织有关省属高校与在汉科研院所开展首批研究生联合招生培养。

实施“荆楚好老师群星计划2.0”

师德师风建设长效机制持续完善，城乡师资配置不断优化，教师专业素养进一步提升，是教师队伍建设的重中之重。荆楚卓越教师培育行动将在各地各校选树教师先进典型1000名，培训中小学、幼儿园教师4万人，推动城乡教师交流轮岗1万人。制定加强荆楚强师队伍建设的意见；开展庆祝第40个教师节系列活动，提请省政府表彰“楚天园丁奖”，选树首届“荆楚最美教师”，实施“荆楚好老师群星计划2.0”；实施“未来卓越教师培养计划”，为县市定向培养1000名师范生。分层培养1000名中小学名师、名校长、名班主任和优秀青年教师；实施职业院校教师素质提高计划和名师（名匠）名校长培养计划；实施“荆楚教师科学文化素养提升星火行动”，培育1000个乡村种子教师团队；健全优质师资下沉机制，引导城乡教师有序交流轮岗，落实新教师到优质学校跟岗实习制度；实施“楚天英才计划”教育人才项目，遴选70名楚天名师，引进200名左右高校高层次人才，培育50个省级教师“星光团队”。

高校教学科研平台在一体推进教育科技人才融合发展中的重要载体作用发挥明显，高校教学科研平台培优行动将新建20个左右省级现代产业学院，争创2个国家级现代产业学院、1个国家卓越工程师学院，高校教学科研平台创新能级有效提升。

教育减负“当下改”和“长久立”的机制如何有效建立？减轻学生、家长过重负担暨校外培训治理攻坚行动将清理整治过重作业负担、过重考试压力、在职教师有偿补课、教育违规收费等问题，建立《社会事务进校园清单》；开展“双减”专项治理行动，在寒暑假期间开展为期3个月的集中整治；出台《义务教育阶段学生作业设计指南》，提高课后托管服务水平；推动建设一批“儿童驿站”、家庭教育指导服务中心，提供文体活动、作业辅导等公益服务；把减轻教育负担列为教育督导重要任务，加大“十不得、一严禁”违规事项监测督导力度；建立定期调度、派驻督察、联合执法等校外培训治理机制，落实“白、灰、黑”名单培训机构向社会公告制度。

（来源：极目新闻）